ÍTACA
NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA
Esta disciplina se centra en evaluar los efectos producidos por cualquier tipo de lesión en el sistema nervioso central, y con base en un adecuado diagnóstico, elaborar un plan de rehabilitación neuropsicológica. Se trabaja sobre diferentes facultades cognitivas, conductuales y emocionales que se ven alteradas por un daño cerebral adquirido, un trastorno del neurodesarrollo o cualquier enfermedad neurodegenerativa como la demencia, el Parkinson, ELA, etc.
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
La evaluación neuropsicológica es el proceso por el cual se determina el estado cognitivo y afectivo-conductual de un sujeto, empleando modelos teóricos, test, entrevistas, cuestionarios y escalas psicológicas. Dentro de la evaluación, realizada de forma habitual por un psicólogo con formación especializada en Neuropsicología, se exploran las funciones cognitivas (atención, memoria, lenguaje…), se incluye el nivel de autonomía del sujeto en la vida cotidiana y, según el caso a tratar, se valoran posibles cambios afectivos, conductuales y de personalidad.
REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
Implementando diferentes dinámicas de rehabilitación neuropsicológica, buscaremos potenciar las distintas facultades que se hayan visto afectadas tras un daño cerebral adquirido (DCA) o cualquier afectación del sistema nervioso central .
Rehabilitación de trastornos cognitivos
Las facultades y elementos sobre los que se interviene más comúnmente son: velocidad de trabajo, atención, memoria y funciones ejecutivas.
Rehabilitación de trastornos del lenguaje
El trastorno neuropsicológico del lenguaje más común es la afasia, que se trata mediante diferentes técnicas para recuperar, en la medida de los posible, funciones específicas del lenguaje y la comunicación.
Rehabilitación de la apraxia, los trastornos visoperceptuales y visoespaciales
En estas categorías se clasifican tratornos como la heminegligencia, la agnosia visual, la propoagnosia o las apraxias.
Rehabilitación de los trastornos de la comunicación y cognición sociales
Los aspectos más importantes a trabajar son: la percepción de emociones, la empatía, habilidades sociales, etc.